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Teachers say AI tools in classrooms add workload and setbacks

Original: En la práctica, su aplicación ha supuesto un retroceso en diversos aspectos y una carga de trabajo adicional para los do

Spanish-speaking educators are debating the real impact of artificial intelligence tools in schools, arguing that their practical use has meant a step backwards in several areas and extra workload for teachers, who must supervise and correct AI-generated errors. Critics say this confirms the technology offers no real assistance value in education, as discussions over AI's role in classrooms intensify.

Why now: Ongoing debate over AI adoption in schools and its burden on teachers has resurfaced.

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Evidence

• En la práctica, su aplicación ha supuesto un retroceso en diversos aspectos y una carga de trabajo adicional para los docentes que deben supervisar y corregir —también— los errores que producen los servicios de IAgen, un hecho que confirma su nula rentabilidad asistencial en… · arteesetica · 5

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